Маємо чудові новини з ІІ етапу олімпіади з образотворчого мистецтва:
Уколова Софія (5-А), Гринишин Юлія (6-А) - І місце,
Олексюк Тетяна (4-А), Диковицький Денис (7-А) - ІІ місце.
Вітаємо наших "відкривачів" ІІ етапу та учителя Брусяка Сергія Володимировича!
Традиційно у жовтні гімназисти беруть активну участь у І етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів (16 олімпіад). До інтелектуальних випробувань можуть доєднуватися всі бажаючі. Проте до наступного, ІІ етапу, допускається лише по одному учасникові від паралелі класів. Тож бажаємо успіхів усім, хто долучається!
У 2022-2023 навчальному році методичне об'єднання вчителів математики та інформатики очолила Наталія Анатоліївна Грушко.
На засідання була запрошена Олександра Войчишин, директор гімназії.
Голова МО Наталія Грушко розповіла про особливості роботи на міжнародних платформах eTwinnig, Microsoft . Олександра Войчишин, вчитель-експерт, запросила вчителів математики та інформатики подавати свої кандидатури на номінацію "Вчитель-експерт" від Microsoft. Для цього потрібно систематизувати матеріали про свою діяльність упродовж навчального року, потім заповнити відповідну форму.
Педагоги обговорили інструктивно-методичні рекомендації МОН України щодо викладання математики та інформатики у 2022-2023 н.р., проаналізували платформи для здійснення освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.
У 2022-2023 навчальному році кафедру математики та інформатики поповнила молода педагогиня - Ольга Скоропадська, випускниця гімназії. Наставником молодої вчительки стала Наталія Анатоліївна Грушко, вчитель-методист, вчитель-експерт від Microsoft.
Враховуючи анонс проведення у жовтні міжнародного дослідження PISA-2022, Світлана Кузь запропонувала використовувати на уроках завдання із посібника "Європейська якість навчання для кращої успішності учнів" (Збірник задач PISA).
Структура навчальної програми
Титульна сторінка
1. Вступ (мета та завдання курсу, нормативно-правова база, на основі якої укладено програму)
2. Змістовна частина: зміст (навчальний план) курсу, очікувані результати навчання та види діяльності учнів, календарно-тематичне паланування)
3. Перелік навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу
4. Система оцінювання результатів навчання (критерії оцінювання предметних та особистісних результатів, критерії контролю груп загальних результатів)
5. Література та інформаційні ресурси (для вчителя, для учнів).
