НМТ: основні дати

    Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.05.2022 № 434 затверджено календарний план організації та проведення у 2022 році національного мультипредметного тесту (НМТ).

   

Вітаємо призерку ХV Міжнародного конкурсу з українознавства!

    У 2021-2022 навчальному році Науково дослідний інститут українознавства Міністерсва освіти і науки України провів ХV Міжнародний конкурс з українознавства для учнів 8-11 класів закладів загальної середдньої освіти та учнівської молоді з інших країн. Метою конкурсу є залучення молоді до пізнання України й українського світу через індивідуально-пошукові форми роботи, розвиток інтелектуального потенціалу учнів на засадах українознавства. Конкурс є одним із засобів формування соціально-культурної, громадянської та лідерської компетентностей молоді. 

    Пройшовши І етап, призером ІІ (заключного)  етапу ХV Міжнародного конкурсу з українознавства стала учениця 5(9)-Б  класу Заліщицької державної гімназії Довбуш Марія (ІІ місце). Науковий керівник - Дяків Василь Григорович. Тема роботи "Культурно-мистецьке життя Заліщанщини у 20-30-х роках ХХ століття".

   У вітальному зверненні голови журі Конкурсу, директора НДІУ Сергія Наливайка сказано: "Вірю, що після впевненої Перемоги над ворогом в Україні постане нова історична реальність, де питання гуманітарного розвитку і державної національної політики посядуть належне місце. Тож і Ваша зацікавленість українознавством, впевнений, послужить Вам добру службу, стане вагомим інтелектуальним внеском у розбудову України майбутнього, у справді наукове пізнання і творення українського світу!"

Профорієнтаційна діяльність

      Одним із напрямів діяльності дирекції, вчителів, класних керівників, практичного психолога та соціального педагога є профорієнтаційна робота. Адже учні далеко не завжди розуміють, яку професію обрати, до якого закладу вищої освіти вступити та взагалі, де шукати застосування власним талантам.

     Завданнями профоорієнтаційної роботи у гімназії є виховання спрямованості на самопізнання, яке допоможе визначитися з майбутньою професією; співставляння своїх умінь з вимогами до конкретної професії; розвиток важливих для здобуття професії якостей особистості; знайомство з новими, затребуваними професіями ХХІ століття.

    Якщо у середніх (1(5)-4(8)-х) класах гімназії тематичні заходи профорієнтаційного характеру проводяться періодично, то у 5(9)-7(11) класах вони мають регулярну основу і не просто інформують про необхідність вибору професії, а й дають поради та відповіді на запитання.

   Ефективними є онлайн-зустрічі з фахівцями, викладачами вузів, які систематично ініціює та організовує директор гімназії Олександра Войчишин. Так, за період з лютого по травень 2022 р. відбулися онлайн-зустрічі учнів старших класів із:

- старшим викладачем Інституту спеціального зв'язку та захисту інформації Національного технічного університету "Київський політехнічний інститут ім. І.Сікорського" В.В.Бойком;

- викладачем Національного університету біоресурсів та природокористування, доктором педагогічних наук, завідувачем кафедри педагогіки Р.В.Сопівником;

- старшим офіцером відділу рекрутингу Чортківського районного територіального центру комплектування та соціальної підтримки, лейтенантом Баранецьким М.І. з метою агітації вступу до закладів вищої освіти військового спрямування (за сприяння відділу освіти);

- викладачем-методистом ВСП "Заліщицький фаховий коледж ім. Є. Храпливого" НУБіП України  Н.Й. Хомів із питань здобуття другої вищої освіти;

- викладачами Донецького державного університету внутрішніх справ.

    За ініціативи директора гімназії  психолог та учні-старшокласники долучені до проєкту "Психологічна школа "Пізнай себе" (факультет педагогіки і психології Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка)

   Традиційно практичний психолог Ірина Гарвасюк проводить онлайн-анкетування,  тестування, профорієнтаційні тренінги з метою допомоги учням визначитися з власними пріоритетами, здібностями та нахилами.

   .Учителям важливо розуміти, що можливості для якісної профорієнтації закладені у кожному предметі, адже під час навчання формуються навички, які неодмінно знадобляться гімназистам у майбутньому.